Gobierno federal anuncia 150 nuevos planteles de bachillerato para garantizar acceso cercano a la educación media superior

Ciudad de México ► La Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó un ambicioso plan de infraestructura que contempla la construcción de 150 nuevos planteles de nivel medio superior con una inversión de 5,749 millones de pesos, con el objetivo de que ningún estudiante tenga que recorrer más de 45 minutos para llegar a una preparatoria.

El titular de la dependencia, Mario Delgado, explicó que actualmente más de 1,900 secundarias carecen de una preparatoria cercana, lo que obliga a miles de jóvenes a trasladarse largas distancias para continuar sus estudios. Para revertir esta situación, en 2026 se prevé la apertura de 20 nuevos bachilleratos tecnológicos, 52 ampliaciones de planteles ya existentes y 130 telebachilleratos, con lo que se busca ampliar la cobertura en zonas rurales, comunidades indígenas, regiones sin servicios educativos y en el oriente del Valle de México.

La presidenta Claudia Sheinbaum recordó que uno de sus compromisos de gobierno es incrementar los espacios en la educación media superior, meta que forma parte de los 100 puntos anunciados al inicio de su administración. En 2025, aseguró, quedará lista la infraestructura que permitirá ofrecer 44,685 nuevos lugares en 88 acciones, entre ellas la construcción de 20 preparatorias completamente nuevas y la ampliación de matrícula en otras ya existentes.

Para 2026, el gobierno federal proyecta abrir 64,000 espacios adicionales, con lo que se alcanzará un total de 120,000 nuevos lugares al final del sexenio. La mandataria subrayó que este esfuerzo responde a la necesidad de garantizar que todos los jóvenes tengan una preparatoria cerca de casa, sin depender de exámenes de admisión restrictivos como el COMIPEMS.

El plan forma parte del modelo de Bachillerato Nacional, que busca unificar los distintos subsistemas de educación media superior y reducir desigualdades entre planteles. Con esta estrategia, el gobierno federal pretende no solo ampliar la cobertura, sino también fortalecer la equidad educativa y responder a la creciente demanda de espacios en este nivel. ■

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